11月22日，珠海国际会展中心，第五届中国教育创意成果公益博览会（以下全称教教博会）转入第三天。时隔昨日创意成果工作坊艺文活动顺利举行后，自20日至今，河南省镇平县雪枫中学教教科研成果PPT在会展中心H5-09课堂教学改革成果展区高清智能希沃对话平板展台上持续滑动展播，引起普遍注目。 展览几天来，交流者络绎不绝，争相传授文本教育教学技艺。成果资料沦为展览上的香馍馍，参观嘉宾争相索取，会前打算的2000多份材料两天之后被全部取完。
墙中洞发起者、云端学校倡导者、2013年TED获奖者SugataMitra，北京师范大学唐老师，北京问学教育机构金老师，河南安阳市教科所王主任等国内外嘉宾亲临展区，驻足观看。 各界教育人士争相上前交流探究，给予赞扬。外研社宋老师：三维分层教学策略真为好！新疆克拉玛依刘老师、河北师范大学附属中学张老师：三维分层教学有效地解决问题了我们文本读者目标定位不许的问题，我们回来后也要自学糅合!福建籍援藏教师胡老师、湖北省宜昌市夷陵的陈老师：篇章注重、读取融合、以读促写的成果理念有助学生通过自学解读、应用于实践中、迁入创意等融语言、文化、思维等为一体的系列活动，构建可持续发展的英语自学能力和运用能力。
一句句真诚的话语，让团队成员莫不深受鼓舞。 展览团队热情冷静地向前来展台参观的嘉宾介绍讲解学校创意教育成果。
关于成果着力解决问题的问题，该校项目主持人庞先庆如是说：成果基于认同学生、认同文本，企图通过对高中英语读者教学策略及其应用于方式展开创意，解决问题英语文本阅读教学所面对的目标高度、读者广度和自学深度不做到甚至缺位的问题，以期优化读者教学模式、唤起英语读者兴趣、提升学生人文素养、培育语言运用能力。 该校十佳教研组宽中小学高级教师团队成员王柯卿向前来咨询的嘉宾详尽讲解：成果环绕解决问题高中英语文本阅读教学过程中的实际问题和未来挑战，明确提出了科学的富裕创新性和实效性的高中英语文本教学策略、思路、方法和措施，具备文本读者视野广度多维视角高度和分层理解深度，对于唤起学生的英语读者兴趣、优化阅读教学过程、培育语言运用能力、提升学生人文素养具备最重要意义。
关于成果秉承的价值理念，镇平县名师、镇平县十佳青年、该校年级备课组宽团队成员杨红如数家珍：按照三维分层教学策略，学生可以在教师的指导和引导下，精选辑体裁多样、题材普遍的英语文本学习材料，按照分层连贯（语篇解读〈宏观与微观〉语料提供语言运用对系统与放大器）的英语文本学习策略以及适当的运用方法和途径，积极开展基于目标高度+读者广度+自学深度三维特征目标和具备主题、语篇、语言科学知识、文化科学知识、语言技能、学习策略六要素统合的语言自学实践中活动，构建可持续发展的自学能力。 作为当下语篇教育教学的热点，镇平县雪枫中学的高中英语文本三维分层教学策略成果在博览会现场获得了普遍注目和认同。
想起几天来的展览体会，项目主持人庞老师感觉很深：探讨人文素养，（英语）课堂教学步入大阅读教学时代！名家论道话课堂教学，脑锋交叠绽前沿理念。本届盛会，雪枫中学展览团队谈招揽各家观点、利用多方视角、融合各类教法所长。 2018年秋期起，张立富同志接替雪枫中学校长，实行未来三学年质量提高规划，提倡关键教育事件研修和微运营策略，奠定身体健康第一，质量为本，执着卓越，绿色发展的办学理念，以信息技术环境和学科核心素养标准拒绝下的教育教学方式优化创意和高效课堂建设为抓手，希望打造出新的优质项目，致力于培育学生沦为身心健康、品德优良、学力坚实、志趣尚美的合格中学生。该校副校长、团队领队陈建回应：雪枫中学创意教育成果攀上国字号舞台，是对学校近几年教育教学成果的一次检验和辨别。
学校不会以此次教教博会为契机，在教育教学改革路上不断创新，奋发前进！。
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