本文摘要：国庆假期，内乡县夏馆镇吴岗中心小学教师退出休息时间，全身心投放到扶贫攻坚工作中去，积极开展教育贫困地区入户探访活动。 与以往有所不同是，此次大探访活动积极开展之初，学校创意工作方法，为每一名帮扶教师装备了贫困地区日志本和贫困户收支明细表，以便详尽记录每一户贫困户市场需求和收支。 现在家庭情况怎么样、今年上半年收益有多少、当前生产生活中有哪些艰难和问题在贫困户家里，帮扶教师一一告知并在日志本上做到着详尽记录。
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国庆假期，内乡县夏馆镇吴岗中心小学教师退出休息时间，全身心投放到扶贫攻坚工作中去，积极开展教育贫困地区入户探访活动。 与以往有所不同是，此次大探访活动积极开展之初，学校创意工作方法，为每一名帮扶教师装备了贫困地区日志本和贫困户收支明细表，以便详尽记录每一户贫困户市场需求和收支。 现在家庭情况怎么样、今年上半年收益有多少、当前生产生活中有哪些艰难和问题在贫困户家里，帮扶教师一一告知并在日志本上做到着详尽记录。每到一户，都与帮扶对象面对面聊天、心贴心交流，精细理解他们的的收支情况，征询他们谈到目前不存在的艰难和问题，对其所体现急需解决的问题，及时搜集概括，并对原先的资料信息展开改版、补足，保证在先前帮扶中能因户施策、因人制订帮扶计划。
这次探访让我对自己的帮扶对象有了更加全面的理解，也加深了我们之间的距离。我把他们体现的市场需求和收支情况，都一一写出在贫困地区日记本上，回来整理整理，计算出来收益，分类文档，并制订帮扶措施，为帮扶对象尽快扶贫贡献自己的力量。张老师忠诚地说道。教师们也纷纷表示，积极开展教育贫困地区，就是要让贫困户感觉党的关怀，同时让他们获得看见、摸得着实实在在的帮扶，使教育贫困地区获得更进一步的实施，有效地协助贫困户构建扶贫。
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